Dnes byl důležitý den, jeli jsme se s Bártem a tetou Milenou z rané péče podívat do jedné liberecké školky, kde mají speciální třídy a kde by SNAD mohli Bartoloměje vzít... Se školkami v Liberci je to totiž opravdu horor...
Nedávno jsem si dala tu práci a projela všechny liberecké školky, které mají web. A co jsem zjistila?
V Liberci je 29 školek zřizovaných městem a k tomu asi 6 soukromých, všechny městské jsou plné. Co se týče speciálních školek, je tu jen Jedličkárna, další školky (7) mají speciální třídy, které jsou ale hlavně zaměřené na logopedické a podobné vady, nebo na dýchací obtíže. V Jedličkově ústavu "preferují" děti s tělesným postižením a rovnou nám naznačili (v rámci nezávazné konzultace s jejich psycholožkou), že náš hyperaktivní Bartoloměj jim do programu moc nezapadá. Navíc je tam většina dětí nechodících a nemluvících, což mi taky nepřijde úplně jako dobré, když potřebuju, aby se Bárt rozmluvil.
V jedné zdejší školce se speciálními třídami (Klášterní) zjišťovala situaci kamarádka Blanka, která měla do téhle školky speciální doporučení od SPC pro svého syna na docházku s asistentem - tak prý tam přijímají jen děti, které jsou celodenně bez plen, umí se sami najíst, obléknout a jít na procházku. Na osobního asistenta nemají podmínky, osobní asistenci nemůžou praktikovat a děti s osobní asistencí nepřijímají.
A co můj internetový průzkum? Výsledek je, že se mi udělalo poněkud nevolno z těch infantilních názvů školek (kdo tohle vymýšlí??) a z toho, že každá druhá se pyšní Fulghumovým citátem v záhlaví...
Každopádně jsem našla:
- MŠ Pramínek
(1 spec.třída)
Březinova 389/8
460 05 Liberec 5
KubínováHana
http://www.materska-skola.cz/praminek/aktualne.html
- MŠ Korálek
(1 spec. třída) Aloisina výšina 645/55
460 15 Liberec 15
Jurigová Vladimíra
http://mskoralek.cz/
školní řád jim oplývá právy dítěte atd., ale jakápak je asi realita?
Obě pro nás dopravně ne moc dobře dostupné...
- MŠ Sluníčko Bezová 274/1
460 01 Liberec 13 Bc.
Čermáková Petra
http://www.ms-slunicko.cz/dokumenty.html
To je kousek od nás, ve školním řádu píší: O přijetí dítěte se zdravotním postižením rozhodne ředitel mateřské školy na základě písemného vyjádření školského poradenského zařízení popřípadě také registrujícího praktického lékaře pro děti a dorost.(Dítěti bude poskytnuta odborná péče a individuálně vzdělávací program, pokud bude ředitelka MŠ informována o postižení dítěte před zahájením jeho docházky do MŠ, jinak v následující školní rok.)
Mateřská škola Beruška u nás na sídlišti se na svém webu pyšní tím, že "do třídy mateřské školy se zpravidla přijímají děti smyslově, tělesně a duševně zdravé. Dítě, které začíná MŠ navštěvovat, by mělo již samostatně chodit, jíst lžící, pít
z hrníčku, samostatně používat WC ( ne nočník ), nenosit plínky, umývat se a umět smrkat do kapesníku, nepoužívat dudlík." Stačí mi, že jsem se rozčílila u počítače, na místě bych to asi nezvládla, takže tam teda nejdu...
Dnes jsme ale s Bártem vyrazili do MŠ Motýlek na Broumovské, kterou pro nás nakontaktovala naše konzultantka z rané péče, protože měla informace o tom, že jsou do ní integrování dva autisti a jeden chlapeček s DMO. Školka má pro nás jednu velkou výhodu už na začátku - přímo od domu nám k ní jezdí autobus, trvá to asi 16 minut, což je super. Protože jezdit autem každý den, zvlášť když tady teď třeba už měsíc leží sníh, to by se mi opravdu nechtělo...
Ale zpět ke školce. Musím říct, že se mi tam moc líbilo. Velká zahrada plná herních prvků (momentálně tedy pod sněhem), dvě speciální třídy po 12 dětech se 2 učitelkami, kromě výše uvedených dětí s postižením sem chodí hlavně děti s logopedickými problémy, příp. děti, které mají z nějakých důvodů odklad povinné školní docházky - takže příjemný a přijatelný kompromis mezi "opečovávaným" prostředím speciální školky a běžnou školkou s 28 dětmi ve třídě. Navíc tu nejsou děti členěné do oddělení podle věku, ale jsou tu všichni společně. Třídy veliké, po rekonstrukci, nově a pěkně vybavené. Bartoloměje nadchly malé záchodky a malá umyvadýlka - chodil do nich pěkně pouštět vodu, pěkně v řadě za sebou. Měli tu i takové věci, jako počítač, DVD, elektrické varhany - to je něco pro Bartolomějovu zálibu v knoflíkách. Učitelky byly sympatické, vyptávaly se na diagnozu a na praktické věci, které Bárt umí, či neumí. Hlavně potřebovaly ujisti, že Bartoloměj není autista. Měla jsem z nich docela dobrý pocit, kdyby tam Bárt chodil, tak by patřil do třídy k jedné starší učitelce, která vypadala velmi trpělivě. Vážně jsem z té návštěvy měla vyloženě dobrý pocit.
Jediná věc je ALE - Bartoloměj by potřeboval asistenta, bez něj do toho ty učitelky nepůjdou... Potřebuje ho na jídlo, oblékání, přebalování, procházku a asi taky na to, aby pořád nechodil pouštět vodu do umývárny:-) Na asistenta pedagoga škola prý nedostala peníze, takže děti, které to potřebují (oba autíci a chlapeček s DMO), mají asistenta osobního, kterého rodiče platí. Při taxe 50 Kč měsíčně a 4 hodinách denně jsou to asi 4 tisíce jen za asistenci. Když připočítáme školné... Tak doufám, že dostaneme příspěvek na péči ve 3. stupni. Anebo, že vyjde ta práce na zkrácený úvazek na projektu v Krtečku. Anebo se pustím do suplik nadacím, ach jo. Asistenta ale já rozhodně dělat nebudu, v tom mám jasno, to opravdu není práce pro mne - a stejně se to nepovažuje za vhodné. Každopádně to teď bude na ředitelce MŠ, jestli Bartoloměje vezme. Musím se za ní v dohledné době stavit s doporučením od SPC (které pořád nemám v ruce, byť na posouzení jsme byli začátkem prosince) a pak půjdeme v dubnu k zápisu. Tak si držíme palce...
Akorát jsem z té návštěvy školky byla tak nervozní, že jsem zapomněla fotit - mám jen pár fotek z exteriéru, když jsme odcházeli.
Pár fotek jsem ale našla na jejich webu:
Odpoledne Bartoloměj usnul, pak jsme trochu pracovali, trochu se nudil, ale venku bylo hnusně a mě se tam nechtělo... A navíc pořád nemůžu moc mluvit, byť od včerejška piju naveliko horkou Vincentku s mlékem. Přesto mě Bárt docela potěšil - poměrně bravurně zvládá přikládání stínového pexesa, které nám ofotila a zalaminovala Blanka (díky), bez problémů dnes stavěl komín ze stavebnicových kostek, strkal ořechy do lahve a dělal i další aktivity, včetně sezení na nočníku. A na obrázcích poznává stále nové a nové věci - kromě již zažitých zvířátek dnes ukazoval botičky, čepici, holku, kluka, kytičku, sluníčko, včelu a spoustu dalšího, co si už ani nevybavuju. Je to prostě šikula, když chce:-)
